本校崇學國小圖書館 109 年暑假 預定於每週三 10 ： 00-12 ： 00 開放借還書 開放日期： 7/22 、 7/29 、 8/5 、 8/12 、 8/19 、 8/26 請鼓勵學生踴躍借書！ (除本校師生持借書證之外，不對外開放哦！)

說明： 一、依據教育部 109 年 7 月 7 日臺教授國字第 1090073238 號函辦理。 二、學生輔導法及教育部國民及學前教育署補助置國中小輔導教師實施要點附件 7「學校三級輔導體制中教師、輔導教師及專業輔導人員之職掌功能表」規定： (一)初級預防之目標為「提升學生正向思考、情緒與壓力管理、行為調控、人際互動以及生涯發展知能」，以促進全體學生心理健康與社會適應。 (二)教師職掌之一為「了解學生的生活狀況、學習情形及行為表現，並觀察辨識學生行為」。 (三)輔導教師職掌之一為「協助學生適應環境，增進自我認識及生活適應的能力」。 請各位導師於初級預防輔導工作應依據學生的生活... 觀看完整文章

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一、依據該館 109 年 6 月 30 日資圖閱字第 1090002922 號函辦理。 二、旨揭活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」、「圖書館利用教育」等 3 項活動，相關內容詳見活動計畫（如附件）。 三、另旨揭活動依教學對象及教學目標設計相關教案。 109 年度上半年新增 5 個教案，包括： 如果我是文化部長、發現視界、瘟疫封鎖線、章魚探長追追追—誰是海洋殺手及解謎推理—來煮一鍋海龜湯。 四、「活動教案運用」請逕至該館官網下載教案自行運用（網址為 https://www.nlpi.edu.tw/Child/Class/Class2.htm ）。 五、其他 2 項活動，活動地點為該館總館，活動無補助相關交通經費... 觀看完整文章

一、依據臺師大 109 年 6 月 29 日師大心輔字第 1091015794 號函辦理。 二、為強化深度閱讀，並提升學生閱讀能力，臺師大華語文科技研發中心推動 SmartReading 中文適性閱讀平台，除透過 DACC 測驗，充分了解學生的閱讀能力，更獨步全球發展文本難度分析技術，為中文書籍進行分級。請各校鼓勵學生多加利用分級書單，選擇適性閱讀之書籍。 三、倘若各校有中文圖書閱讀分級認證之需求，亦可聯繫臺師大華語文科技研發中心進行相關合作。 四、有關中文圖書閱讀分級之相關服務，請逕至「SmartReading 適性閱讀」網站之「閱讀分級認證優選書單」專區(https://smartreading.net/bo... 觀看完整文章

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一、依據該館 109 年 6 月 10 日資圖數字第 1090002516 號函辦理。 二、為培養教師之資訊素養與數位閱讀應用能力，該館受理各機關學校申辦數位資源介紹課程，包含到校授課、線上視訊授課及配合參訪本館之導覽說明等方式。 三、各校申請該館免費到校數位資源研習課程，相關說明如下： (一)課程內容：該館數位資源內容解說及操作。 (二)講師：該館數位資源推廣小組成員。 (三)申請資格：學校、公共圖書館或其他與教育相關之單位，不同單位得合併提出申請集中授課。 (四)參加對象：公務人員、中小學教師及志工等。 (五)上課方式與開課人數： １、到校實體課程：上課人數達 35 人（含）以上為原則。 ２... 觀看完整文章

一、本社推廣學童於暑假期間不中斷閱讀，即日起推出「暑假閱讀不中斷」優惠訂閱專案。 二、檢附訂閱優惠單一份（如附件），敬請　貴校校長、主任佈達各班級老師，如蒙協助，無任感荷。

一、依據臺南市政府教育局國民教育輔導團組織及運作規定。 二、因應十二年國民基本教育之需，遴聘教學經驗豐富並具有專業能力暨服務熱忱之教師加入輔導團，藉以服務教育同儕，有效輔導本市各國民中小學，提昇教育品質。 三、甄選資格： (一)臺南市現職合格教師，並擁有該階段合格教師證者。 (二)未有教育人員任用條例第 31 條、 33 條及教師法第 14 條第 1 項之各款情事者。 (三)取得正式教師資格後，實際擔任國民中小學之教學工作年資至 109 年 7 月 31 日止屆滿 5 年或以上者。 四、檢附「臺南市 109 學年度國民教育輔導團-兼任輔導員甄選簡章(第二階段)」1 份。