109 學年宣導主題： 「 網路旅程-不留傷痕 防治數位性別暴力 」 。

一、 年度宣導主題： 網路旅程˙不留傷痕 防治數位性別暴力
（一）人人 都應認識校園中之數位性別暴力：依據法務部 109 年 5 月所提出之分析， 我國 數位性別暴力常見樣態包括：「惡意散佈」、「監視 跟蹤」、「性侮辱或騷擾」及「人肉搜索」， 這些樣態 與 時下 學生 之校園生活 息息相關－－「惡意散佈」涉及兒童及少年性剝削、「監視 跟蹤」 關乎 校園
性騷擾或親密關係暴力、「性侮辱或騷擾」則 疑似 校園霸凌或性霸凌事件 、「人肉搜索」 與 個人資料保護 、隱私權及人身安全有關。
（二）強調「不拍 不傳 要求助」 的自我保護意識 ，提升學生對 於 事件的 因應知能，包括辨識誘騙、冷靜蒐證等，以降低成為網路世界受害者的風險。
（三）各級 學 校 之教學宣導與事件處理：

二、 其他宣導事項其他宣導事項：：
（一） 防制防制學生藥物濫用：學生藥物濫用：
1.新興新興混合式毒品逐漸在年輕族群間流行，此類毒品除有精美包裝之特徵，混合式毒品逐漸在年輕族群間流行，此類毒品除有精美包裝之特徵，易降低施用者對於毒品的警戒性外，新興混合式毒品多為二種以上作用易降低施用者對於毒品的警戒性外，新興混合式毒品多為二種以上作用相似或相反的物質混合，對身體的危害不確定，確有相當高的致死率。為相似或相反的物質混合，對身體的危害不確定，確有相當高的致死率。為加強校園師生對新興毒品防制知能，請各級學校持續運用行政會議、導加強校園師生對新興毒品防制知能，請各級學校持續運用行政會議、導師會議、正式或非正式課程等時機加強新興毒品的辨識及反毒技巧，並師會議、正式或非正式課程等時機加強新興毒品的辨識及反毒技巧，並從生活技能及自主健康管理等方面切入。另請提醒學生不可輕易食用及從生活技能及自主健康管理等方面切入。另請提醒學生不可輕易食用及持有偽裝成糖果零食、咖啡包的新興毒品（宣導教材已掛載於本部防制持有偽裝成糖果零食、咖啡包的新興毒品（宣導教材已掛載於本部防制學生藥物濫用資源網）。學生藥物濫用資源網）。

2..反毒工作是一項社會工程改造，需要大家共同參與，讓我反毒工作是一項社會工程改造，需要大家共同參與，讓我們共同攜手保們共同攜手保護學子身心健康、快樂學習，關心孩子在校內外學習、交友及生活狀況，護學子身心健康、快樂學習，關心孩子在校內外學習、交友及生活狀況，讓孩子維持規律生活作息，從事正當休閒活動。誠摯的歡迎具有愛心與讓孩子維持規律生活作息，從事正當休閒活動。誠摯的歡迎具有愛心與耐心之退休耐心之退休((伍伍))或現職公教人員、學校教官、社工人員、家長、愛心媽媽或現職公教人員、學校教官、社工人員、家長、愛心媽媽
附件

等熱心民眾、有志人士能加入春暉志工這個大家庭，讓我們一起用愛陪
等熱心民眾、有志人士能加入春暉志工這個大家庭，讓我們一起用愛陪伴迷途的孩子走一哩路，用生命影響生命，幫助孩子健康成長，看見未伴迷途的孩子走一哩路，用生命影響生命，幫助孩子健康成長，看見未來。來。
（二） 防制校園霸凌：防制校園霸凌：

1..防制校園霸凌最重要的關鍵，就是鼓勵學生於發現或是遭受校園霸凌時，防制校園霸凌最重要的關鍵，就是鼓勵學生於發現或是遭受校園霸凌時，一定要勇敢說出來，家長及老師才能針對問題進行協助與輔導，尤其是一定要勇敢說出來，家長及老師才能針對問題進行協助與輔導，尤其是旁觀學生的協助亦能達到防制效果。因此，學校應向學生及家長宣導各旁觀學生的協助亦能達到防制效果。因此，學校應向學生及家長宣導各項反映管道，如向導師、家長反映或向學校投訴信箱、縣市投訴專線、本項反映管道，如向導師、家長反映或向學校投訴信箱、縣市投訴專線、本部防制校園霸凌專線部防制校園霸凌專線 08000800--200200--885885 、防制校園霸凌專區留言板，或是向、防制校園霸凌專區留言板，或是向其他管道（好同學、好朋友）反映。其他管道（好同學、好朋友）反映。

2..本部本部為配合為配合教師法第教師法第 1414 、、 1515 及及 2929 條之規定條之規定修正修正「校園霸凌防制準則」「校園霸凌防制準則」並並於於 109109 年年 77 月月 2121 日發布施行，日發布施行，第第 33 條規條規定定，，「「霸凌」霸凌」：指個人或集體持：指個人或集體持續以言語、文字續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路電子通訊、網際網路或其他方或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上之損害，他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。或影響正常學習活動之進行。「校園霸凌」「校園霸凌」：：指相同或不同學校指相同或不同學校校長及教校長及教職員工生對學生職員工生對學生，於校園內、外所發生之霸凌行為。，於校園內、外所發生之霸凌行為。
（三） 杜絕杜絕「復「復仇式色情仇式色情」（」（色情報復）色情報復）：：

1.由由於網路的發達與於網路的發達與普普及，訊息傳播快及，訊息傳播快速速且不受限於地理空且不受限於地理空間，間，人們可以人們可以突破時空的限制，快突破時空的限制，快速速取得資訊取得資訊，，也讓許也讓許多多的問題出現了前所未有的情的問題出現了前所未有的情況，許多的行為因況，許多的行為因為為網路的散播，不僅讓事情的嚴重程網路的散播，不僅讓事情的嚴重程度度倍增，甚至連性倍增，甚至連性質也會有所改變。質也會有所改變。

2.復仇式色情，又稱色情報復，係復仇式色情，又稱色情報復，係指指未經過當事人同意而散布讓他未經過當事人同意而散布讓他人人觀看觀看當事人的私密影當事人的私密影像、像、照片，甚照片，甚而而以此威脅當事人，常以此威脅當事人，常發生於親密關係發生於親密關係（（伴伴侶侶），），涉涉及身體自主權、名及身體自主權、名譽譽等等侵侵害，害，亦亦可能可能導導致嚴重後果。致嚴重後果。

3..各各校校應應強化強化學生法治教學生法治教育育、性、性別平等教育別平等教育及自及自我我保護措施，包括兩性交保護措施，包括兩性交往及身體自主權等自我概念養成，引導學往及身體自主權等自我概念養成，引導學生生對情感關係的自我肯定，對情感關係的自我肯定，並並瞭瞭解相關法解相關法令規範令規範與與行行為為責責任任。。
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（四） 校園親密關係暴力事件防治及處理：校園親密關係暴力事件防治及處理：

1.依據「家庭暴力防治法」第依據「家庭暴力防治法」第 6363--11 條新增規定，被害人年滿十六歲，遭受條新增規定，被害人年滿十六歲，遭受現有或曾有親密關係之未同居伴侶施以身體或精神上不法侵害之情事者現有或曾有親密關係之未同居伴侶施以身體或精神上不法侵害之情事者準用相關法條之保護，並列入「親密關係伴侶」之定義，指雙方以情感或準用相關法條之保護，並列入「親密關係伴侶」之定義，指雙方以情感或性行為為基礎，發展親密之社會互動關係。性行為為基礎，發展親密之社會互動關係。

2.因應近年發生之親密關係暴力事件，請學校持續宣導校園性侵害性騷擾因應近年發生之親密關係暴力事件，請學校持續宣導校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第或性霸凌防治準則第 77 條及第條及第 88 條有關「專業倫理」及「不得以強制或條有關「專業倫理」及「不得以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突」之規定，並加強落實情感教育與暴力手段處理與性或性別有關之衝突」之規定，並加強落實情感教育與情感衝突處理相關之宣導與個案諮商，以避免類此事件再發生。情感衝突處理相關之宣導與個案諮商，以避免類此事件再發生。

宣導資源：
1.
1.教育部教育部兒少性剝削及校園復仇式色情事件防治工作宣導方案：教育部性別兒少性剝削及校園復仇式色情事件防治工作宣導方案：教育部性別平等教育全球資訊網平等教育全球資訊網((https://www.gender.edu.tw/)) →校園性別事件防治與處→校園性別事件防治與處理→綜合性參考資料。理→綜合性參考資料。
2.
2.iiWWININ 網路內容防護機構網路內容防護機構((https://i.win.org.tw/index.php))：宣導專區：宣導專區→→「網路霸「網路霸凌」、「私密照外流」凌」、「私密照外流」。。
3.
3.校園法治教育學生手冊校園法治教育學生手冊（（ http://depart.moe.edu.tw/ED2800/News_Content.aspx?n=98D52D5BD4http://depart.moe.edu.tw/ED2800/News_Content.aspx?n=98D52D5BD48ACC6D&sms=4E4FC20742593EE0&s=F6CB8BEB9B49059D8ACC6D&sms=4E4FC20742593EE0&s=F6CB8BEB9B49059D ）、）、人人權教育諮詢暨權教育諮詢暨資源中心（資源中心（ http://hre.pro.edu.twhttp://hre.pro.edu.tw ）、品德教育資源網）、品德教育資源網（（ https://ce.naer.edu.twhttps://ce.naer.edu.tw ）、生命教育全球資訊網）、生命教育全球資訊網（（ https://life.edu.tw/zhTW2/https://life.edu.tw/zhTW2/）。）。
4.
4.教教育育部部防制學生藥物濫用資源網防制學生藥物濫用資源網（（ http://enc.moe.edu.twhttp://enc.moe.edu.tw ）。）。
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5.教教育育部部防制防制校園霸凌專區網站（校園霸凌專區網站（ https://csrc.edu.tw/bullyhttps://csrc.edu.tw/bully ）。）。
6.
6.教教育育部部防制校園霸凌法治教育宣導動畫專區防制校園霸凌法治教育宣導動畫專區（（ https://depart.moe.edu.tw/ED2800/News_Content.aspx?n=023138983https://depart.moe.edu.tw/ED2800/News_Content.aspx?n=0231389838B618BC&sms=96487F5C8DD0FA9D&s=9D2498051AD2F2D48B618BC&sms=96487F5C8DD0FA9D&s=9D2498051AD2F2D4 ）。）。
7.
7.教教育育部部中小學網路素養與認知資源網中小學網路素養與認知資源網((https://eteacher.edu.twhttps://eteacher.edu.tw))。。
附件 8
8.我的未來我作主官方網站我的未來我作主官方網站((http://www.antidrug.twhttp://www.antidrug.tw))。。
9. 法治小學堂網站法治小學堂網站（（ https://parenting.cwgv.com.tw/topic/2020edu_legal/https://parenting.cwgv.com.tw/topic/2020edu_legal/））。。
10. 國立教育廣播電國立教育廣播電臺臺//超級公民超級公民 GOGO （（ https://www.ner.gov.tw/program/5a83f4eac5fd8a01e2df01d9https://www.ner.gov.tw/program/5a83f4eac5fd8a01e2df01d9 ）。）。
11..校園親密關係暴力事件實務處理手冊校園親密關係暴力事件實務處理手冊（（ https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m7/m7_09_01_01?sid=10https://www.gender.edu.tw/web/index.php/m7/m7_09_01_01?sid=10 ）。）。
12..身心身心障礙障礙者者權權利利公約公約(CPRD(CPRD))官官網網((https://crpd.sfaa.gov.tw)https://crpd.sfaa.gov.tw)。。
13..國立教育國立教育廣廣播電播電臺臺//特別的愛特別的愛((https://www.ner.gov.tw/program/5a83f4e9c5fd8a01e2df006ahttps://www.ner.gov.tw/program/5a83f4e9c5fd8a01e2df006a))，，探討探討議題包括：各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學議題包括：各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育，職業能力生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育，職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務務系統。每系統。每週週六、六、週週日日 16:0516:05--17:0017:00 播播出。